Tag Archives: evaluare

Evaluarea Națională 2015 – o analiză statistică necoafată
Distribuţia notelor nu seamănă absolut deloc cu o distribuţie normală (clopotul lui Gauss); vezi mai jos cum arată curba la un examen bine pregătit. Între 5 şi 10 notele sunt practic egal distribuite. Cea mai întâlnită notă este 10! A doua cea mai întâlnită notă este 5.
BiziDay

Advertisements

Paradoxul educatiei: Profesorii romani se simt cel mai bine pregatiti, desi rezultatele elevilor sunt printre cele mai slabe. Situatie opusa in tarile-lider in invatamant, Finlanda si Japonia
Profesorii din Romania si de cei din Malaezia se simt cel mai bine pregatiti dintre profesorii din 33 de tari, atat la continutul materiei predate, cat si la pedagogie. Pe ultimele locuri se afla Finlanda si Japonia, unde profesorii se simt cel mai slab pregatiti. Testele PISA arata ca Romania este pe locul 45 din 65, Malaezia pe 52, in timp ce elevii din Finlanda sunt pe 12 si elevii din Japonia – pe locul 7. Aproape 60% dintre profesorii din Romania predau in scoli in care directorii reclama Lipsa Profesorilor Calificati sau cu Performante.

Nu poate renunța școala românească la învățarea bazată pe memorarea mecanică? Mircea Miclea critică modul în care vor fi evaluați copiii de la clasa pregătitoare: Fișele de evaluare pun accent pe memorare, in loc de abilități
Fișa ar fi trebuit să evalueze aceste competențe, despre care cercetările au arătat că sunt critice, și nu câte cunoștințe are la religie, la româna, care se pot dobândi foarte rapid, într-o lună de școală.
Finlandezii exact pe asta merg: pe competențele emoționale, sociale, pentru că restul cunoștințelor copilul le poate dobândi ușor ulterior.
Premisa este că trebuie să te intereseze ce se intâmplă în știință, ori evaluarea așa cum este concepută este strict pe conținuturi curriculare și nu pe abilități, în condițiile în care psihologia dezvoltării spune că abilitățile trebuie dezvoltate acum, la aceasta vârstă. Cunoștințele țin de memorie, sunt usor de dezvoltat ulterior. Deci aceste fișe pun din nou accent pe memorare, în loc de abilități.
Hotnews

Ce trebuie sa știe elevii la finalul clasei pregătitoare, la fiecare materie
Matematică:

  • dacă elevul știe numerele de la 0 la 31, dacă poate să compare aceste numere, să le ordoneze, să facă adunări și scăderi cu până la 5 elemente dintr-o mulțime dată.
  • dacă elevul identifică pătratul, triunghiul, dreptunghiul, cercul, cubul, sfera

Religie:

  • Observarea caracteristicilor comportamentale ale unui creștin, pe baza valorificarii unor situatii din viața de zi cu zi
  • Identificarea unor elemente comune și de diferențiere între oameni

Hotnews